"Het aantal vrouwen met een technisch beroep is in 2021 275.000. Een stijging van 55% ten opzichte van 2013. Het aantal mannen is in deze zelfde periode met 15% gestegen tot 1.487.000."
Posts tonen met het label wiskundeA. Alle posts tonen
Posts tonen met het label wiskundeA. Alle posts tonen
woensdag 25 mei 2022
zondag 25 november 2018
woensdag 3 oktober 2018
donderdag 27 september 2018
Bezemklas
In het kader van hulp voor wiskunde en het achterstallig onderhoud.
Opzet en werkwijze
Samenvatting en checklists voor SE1
Rooster voor hulp
Handige hulpjes
Opzet en werkwijze
- Voorbereiden op je SE.
- Extra uitleg en praktische tips.
- Vragen stellen.
- Samen opgaven en examenopgaven maken.
- Examentraining.
- Individuele bijles of in kleine groepjes (maximaal 4 leerlingen).
- Samenvattingen, uitwerkingen en checklists.
- Oefenen in de digitale wiskundeomgeving.
- Online ondersteuning.
Samenvatting en checklists voor SE1
Rooster voor hulp
Handige hulpjes
zondag 9 september 2018
maandag 21 mei 2018
WisFaq
donderdag 17 mei 2018
De examensyllabi
"Volgens LAKS hadden leerlingen veel onduidelijkheid voor zichzelf kunnen voorkomen door de examensyllabi vooraf goed te lezen."
bron
- eh... dat is een docententaak en leg het een 't ander uit misschien?:-)
Of... zet het op je website...:-) wiskundeleraar.nl/page3ict.asp?n… #wiskundeB #HAVO - kan nog net....:-)
Of nog mooier expliciteer alles wat leerlingen moeten kennen, kunnen en begrijpen... #begripeninzicht zie bijvoorbeeld wiskundeleraar.nl/paGe3ict.asp?n…
Zie ook wiskundeleraar.nl/paGe3ict.asp?n… voor HAVO wiskunde A
...ook buitengewoon handig bij proeven en schoolexamens... #iknoemmaarswat
bron
- eh... dat is een docententaak en leg het een 't ander uit misschien?:-)
Of... zet het op je website...:-) wiskundeleraar.nl/page3ict.asp?n… #wiskundeB #HAVO - kan nog net....:-)
Of nog mooier expliciteer alles wat leerlingen moeten kennen, kunnen en begrijpen... #begripeninzicht zie bijvoorbeeld wiskundeleraar.nl/paGe3ict.asp?n…
Zie ook wiskundeleraar.nl/paGe3ict.asp?n… voor HAVO wiskunde A
...ook buitengewoon handig bij proeven en schoolexamens... #iknoemmaarswat
vrijdag 6 april 2018
Heldere momenten
Kort samengevat: het curriculum voor #wiskunde is volstrekt van ondergeschikt belang. Ik heb de laatste 30 jaar allerlei wijziging van dichtbij meegemaakt en 't maakt allemaal geen **** uit... Het gaat om de groenten niet om het paard-en-wagen... #jippie
...en voor de jeugd... de groenteman kwam vroeger door de straat met een paard en wagen... dat weet ik nog wel...:-) google.nl/search?q=de+pa…
...alhoewel.... het kan ook de schillenboer zijn geweest... :-)
Ik had me nog zo voorgenomen me niet te bemoeien met dat @Curriculum_nu - maar ja... af en toe heb ik ook zwakke momenten...:-)
...en voor de jeugd... de groenteman kwam vroeger door de straat met een paard en wagen... dat weet ik nog wel...:-) google.nl/search?q=de+pa…
...alhoewel.... het kan ook de schillenboer zijn geweest... :-)
Ik had me nog zo voorgenomen me niet te bemoeien met dat @Curriculum_nu - maar ja... af en toe heb ik ook zwakke momenten...:-)
woensdag 22 november 2017
Klopt dat wel?
"Let op! In sommige boeken worden linksscheef en rechtsscheef precies andersom gebruikt. Voor de vragen die je hier maakt gebruiken we echter altijd wat hier in de theorie staat."
rechts-scheve verdeling
- het gemiddelde en de mediaan liggen rechts van de top
- de staart rechts zorgt voor een relatief grote standaardafwijking
Een asymmetrische of scheve verdeling wordt rechtsscheef genoemd als de hogere waarden in de verdeling oververtegenwoordigd zijn t.o.v. een symmetrische verdeling. De staart van de verdeling ligt dan naar rechts.
zaterdag 1 juli 2017
De stand van het land
Hoe vaak wordt er iemand vermoord in Nederland? Hoeveel werklozen zijn
er? En nam het aantal moslims in Nederland de afgelopen jaren enorm toe?
Teken zelf in de grafieken en test zo je kennis over de afgelopen
kabinetsperiode.
donderdag 22 juni 2017
zaterdag 15 april 2017
zaterdag 18 maart 2017
Lotingen
Stel dat er 8 ploegen gekwalificeerd zijn voor de kwartfinales van een
voetbaltornooi. Hoeveel verschillende lotingen zijn er dan mogelijk?
@wisfaq
Ik doe dat dan maar zo:
\(
\eqalign{\frac{{\left( {\begin{array}{*{20}c}
8 \\
2 \\
\end{array}} \right) \times \left( {\begin{array}{*{20}c}
6 \\
2 \\
\end{array}} \right) \times \left( {\begin{array}{*{20}c}
4 \\
2 \\
\end{array}} \right) \times \left( {\begin{array}{*{20}c}
2 \\
2 \\
\end{array}} \right)}}{{4!}} = 105}
\)
Ook leuk:-)
@wisfaq
Ik doe dat dan maar zo:
\(
\eqalign{\frac{{\left( {\begin{array}{*{20}c}
8 \\
2 \\
\end{array}} \right) \times \left( {\begin{array}{*{20}c}
6 \\
2 \\
\end{array}} \right) \times \left( {\begin{array}{*{20}c}
4 \\
2 \\
\end{array}} \right) \times \left( {\begin{array}{*{20}c}
2 \\
2 \\
\end{array}} \right)}}{{4!}} = 105}
\)
Ook leuk:-)
zaterdag 11 maart 2017
donderdag 2 maart 2017
Haringstand
De haringstand in de Noordzee is tussen 1989-1995 gehalveerd van 1,4 miljoen toen naar 0,7 miljoen ton. Neem aan dat vanaf 1985 de haringstand elk jaar met een gelijk percentage afneemt.
Hoe zou ik dat aanpakken?
\( \eqalign{ & g_6 = \frac{{nieuw}} {{oud}} = \frac{{0,7}} {{1,4}} = 0,5 \cr & g_1 = \left( {0,5} \right)^{\frac{1} {6}} \approx 0,89089... \cr & N_{1992} = 1,4 \cdot 0,89089...^3 \approx 1,0\,\,miljoen\,\,ton \cr} \)
- Vraag: bereken hoeveel ton haring er in de Noordzee rondzwom in 1992?
Hoe zou ik dat aanpakken?
\( \eqalign{ & g_6 = \frac{{nieuw}} {{oud}} = \frac{{0,7}} {{1,4}} = 0,5 \cr & g_1 = \left( {0,5} \right)^{\frac{1} {6}} \approx 0,89089... \cr & N_{1992} = 1,4 \cdot 0,89089...^3 \approx 1,0\,\,miljoen\,\,ton \cr} \)
vrijdag 10 februari 2017
Joris
Joris heeft voor SE1 een 5,6 gehaald en een 4,4 voor SE2. SE1 telt 2
keer meer. SE2 telt 4 keer mee. Joris moet nog de proef van hoofdstuk 6
doen. Dat cijfer telt 1 keer mee.
- Wat moet Joris halen voor de proef van hoofdstuk 6 om gemiddeld minimaal een 5,5 te staan?
dinsdag 7 februari 2017
zaterdag 17 december 2016
dinsdag 13 december 2016
Hoogleraren
13 december 2016 - In 2015 steeg het aantal vrouwelijke hoogleraren met 0,9%. Het percentage universitair hoofddocenten steeg met 0,7 en het van universitair docenten met 1,6%. Met deze groei duurt het tot 2054 voor er een gelijke m/v-verdeling is onder hoogleraren, blijkt uit de Monitor Vrouwelijke Hoogleraren 2016.
- Eh... sommetje?
zaterdag 3 december 2016
Abonneren op:
Posts (Atom)