De afgelopen twee jaar hebben we in HAVO 4 bij wiskunde A geëxperimenteerd
met een
digitale leerroute als praktische opdracht. Er zijn
goede redenen om daar mee door te gaan, maar dan met een andere inhoud. De
inhoud zou meer ondersteunend moeten zijn voor het vak en het onderwijs in
algemene zin. Tijd om de bakens te verzetten...
Hieronder een voorlopig voorstel en brainstorm...
Inhoudsopgave
- De grafische rekenmachine
- Hoe pak je een wiskundeopgave aan?
- Procenten
- Opgaven uit de rekentoets
- Telproblemen
- Formules en vergelijkingen
- Kansrekenen
- Examenopgave
De opdrachten zouden dan vooral praktisch moeten zijn. Vooral ook
leerzaam...:-)
Het idee is om de PO het hele jaar door te doen. Gepaste activiteiten bij een
hoofdstuk, aanvullingen, tips en truuks, extra opdrachten, uitleg... DWO, enz...
Geen deadlines, maar wel dingen die moeten gebeuren. Zegt ook iets over de
kwaliteit en de betrokkenheid. Prompte feedback en meer.
De docent kan zelf de vorderingen bijhouden met behulp van de
opdrachtenlijst.